“Tenemos que aprender a pensar y sentir en sistemas complejos de interacción, en vez de procesos paralelos lineales dentro de una lógica demasiado simplista y mecánica de causa y efecto.”
Arq.DIRK BORNHORST
Arq.DIRK BORNHORST
El objetivo general de Arkhtek consiste en lograr un acercamiento al diseño apoyado en el enlace que nos permite el “FACTOR DE ORDEN o CONCEPTO ARQUITECTÓNICO”; basados y retroalimentados en los sistemas de relaciones espaciales, formales y funcionales, junto a las dimensiones estructural y constructiva-materialística, interactuando armónicamente en/con un afuera que nos contiene-potencia, que nos retroalimenta y sobre el que incidimos directamente.
ARKHTEK parte de dinámicas metodológicas que trasciendan los planteamientos lineales, recurriendo a propósitos programáticos retroalimentativos donde se dan simultáneamente procesos en los que la diferencia de escalas, la integración de nuevas variables, la aplicación de técnicas investigativas y propositivas atiendan diferentes niveles y acervos cognoscitivos. Los grados de complejidad se apoyan en la apropiación de los rubros que son propios del diseño y la creación arquitectónica, como el entendimiento y propuesta de la espacialidad hasta los componentes que además de ser parte integral del espacio se esgrimen como respuestas o sistemas conceptualizados en órdenes estructurales, constructivos y materialísticos que se van mezclando y profundizando en tanto nos adentremos en cada una de las siguientes etapas:
PREDISEÑO: formulación y propuesta del proyecto arquitectónico espacial, incluyendo programación de necesidades, jerarquización, ordenamiento y articulación de los espacios y afirmando las aspiraciones plásticas y estéticas, todo integrado en una “Propuesta Conceptual”.
Investigación: El estudiante estudiará las posibilidades de los sistemas constructivos para basar la resolución técnica del proyecto. Partiendo de las posibilidades de los materiales como generatrices de los espacios Arquitectónicos.
Diseño: La resolución técnica del proyecto consistirá en formular una respuesta que se pueda construir, resuelta en todos sus detalles significativos. Etapa en la que el estudiante está obligado a sensibilizar el proyecto arquitectónico, a enfrentarse con todas las consecuencias de la resolución técnica sobre la espacialidad, funcionalidad y calidad estética de la propuesta.
REAJUSTE: la resolución técnica del proyecto involucra la necesidad de ajustes en el producto de “pre” y “diseño”. Las limitaciones y posibilidades descubiertas en la etapa de investigación y en la resolución técnica del proyecto podrán sugerir alternativas conceptuales diferentes y en consecuencia variaciones en la propuesta conceptual. Esta etapa se desarrollará paralela a la del diseño en un constante proceso interactivo y retroalimentativo.
Equipo Docente:
Arq. MIGUEL HERRERA C.
Arq. ASDRÚBAL SEGURA A.
Arq. JOSÉ A. VILLARREAL M. Coordinador